作者：任虹静高校思想政治课以学生为本价值取向
摘要：我国对教育价值取向的研究始于20世纪60年代,由于思想政治课的特殊功能,在不同的历史时期,其价值取向侧重不同,明确当前高校思想政治课的价值取向对教学工作具有指导意义。笔者结合新时代的要求,探究当前高校思想政治课的价值取向,并从教学内容、教学目标、教学理念、教学方法、教学评价五个方面进行分析。
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