实践育人视域下高职院校贫困生志愿服务机制探索——以江苏建筑职业技术学院经管学院为例

作者：王甜甜实践育人贫困生志愿服务

摘要：高等职业院校在校生大多来自农村,落后的教育条件及课外实践活动的匮乏往往导致贫困生不仅需要经济方面救助,同时也需要心理上获得自我价值感。目前高职院校存在志愿者主动意识弱、角色单一、志愿服务安排欠合理、考评未量化的问题,本文通过探索贫困生志愿服务机制的健全与管理,使实践育人与资助工作相结合,有效解决贫困生发展成长问题。

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