作者：李得加新教师角色转变探究学习
摘要：新的课程改革给广大教师带来新的挑战,如何能在新课改中实现教师角色的转变,是教师面对的一个重要问题,广大教师要更快更好地完成角色转变,适应新课程改革要求,做一个与时俱进的＂新＂教师。
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《职业技术》（CN：23-1509/TU）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术》办刊宗旨：以职业技术教育理论研究和实践总结为重点，全面集纳各种学术流派、学术观点、学术成果，快速传递教育界学术研究、理论探讨和实践经验的动态和信息。
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