作者：钟小燕易怒冲动教育个案教育模式全人教育
摘要：本文通过介绍教育个案的基本情况,探讨问题的根源,建立健全学生转化的教育模式、评估效果,以期探索和创新大学生思想教育模式。
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《职业技术》（CN：23-1509/TU）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术》办刊宗旨：以职业技术教育理论研究和实践总结为重点，全面集纳各种学术流派、学术观点、学术成果，快速传递教育界学术研究、理论探讨和实践经验的动态和信息。
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