作者：刘玲课堂吸引力讲课艺术教学水平学习兴趣讲课技巧教学艺术教学方法
摘要：学生对什么课程感兴趣，很大程度上取决于教师讲课的吸引力。教学水平高的老师，即使讲通常认为比较枯燥、比较难讲的课程也能调动起学生的学习兴趣，反之，如果教学水平差，重要的热¨课程也会使学生学而无味，提不起精神。这里除了教师的学识水平外，主要就是教学水平、讲课技巧的差异。要想提高讲课效果，是教、学双方共同努力的结果，而起主导作用的还是教师，还靠教师强烈的事业心和高超的教学艺术。
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