作者：侍鑫杰中医传承临床教学经验王霞芳
摘要：王霞芳教授认为中医临床传承教学主要分为＂知效＂＂明理＂＂悟法＂3个阶段：＂知效＂阶段以提高学生学习中医兴趣、加深所学基础理论为目的;＂明理＂阶段以传授辨证论治方法为目的;＂悟法＂阶段鼓励学生总结经验,开拓思路,攻坚克难。最终达到发扬传承中医的目的。
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