作者：陈爱军学科核心素养自然流畅深度思维教学实施思想政治课教学灌输式教学有效引导教学设计
摘要：构建核心素养导向的课堂教学是新一轮课程改革的关键。在思想政治课教学中,我们不难发现以下两类课堂:一是有着精心科学的教学设计,情境真实自然,问题设计思维价值大,课堂逻辑线索清晰,教学实施自然流畅;二是教学设计粗糙失当,教学情境零乱脱离实际,问题设计流于形式,灌输式教学使课堂沉闷。对比这两类课堂,能否有效引导学生深度思维是其本质区别。
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