作者：朱晓敏法治意识教学存在案例法律基础知识法治教育情感认同法律知识法治素养
摘要：法治意识培育与过去的“法律知识”教育相比,主要区别就在于不是单纯追求传授法律基础知识的容量,而是全面培育学生尊法学法守法用法的法治素养。《道德与法治》法治教育专册主编陈大文教授指出,法治意识不仅表现为人们对法治的理性认知,还表现为人们对法治的情感认同。因此,培育学生法治意识,既需要法治知识教育,更要培育学生的法治情感、法治品格和法治行为能力。
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