作者：孙邑教学内容引导学生知识习得道德知识技能训练思维拓展阅读感悟拓展策略
摘要：部编《道德与法治》教材基于加强学生对教学内容的深入理解,在深度和广度上有效承载知识习得功能,打通知识和实践之间的价值链接的认识和定位,非常注重教学拓展。在《探究与分享》栏目中,设有学生生成道德知识的思维拓展型活动;在《阅读感悟》栏目中,有经验扩展型活动链接;在《方法与技能》栏目中,提供了引导学生相关技能训练和有效行为的拓展策略;在每一框的结尾,为学生留置了相应的《拓展空间》。
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