作者：周智宁少数民族学生自由平等教学难点科学精神培育八年级下册差别对待加分政策
摘要：“自由平等的真谛”是部编《道德与法治》八年级下册第七课“尊重自由平等”第一框题,“平等的含义”是本课难点,特别是对于平等的第二层含义“不同情况差别对待”,学生较难理解。在教学这一框时,我引导学生通过对“少数民族学生加分政策”的质疑,很好地突破了这一教学难点,培育了学生科学精神及政治认同核心素养,收到了意想不到的效果。
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