作者：田英微课设计注意力曲线矛盾的普遍性
摘要：设计一节微课,我们不仅要关注微课制作的技术和理念,还要关注微课的策划与设计。笔者结合教学实践,总结了微课设计中应遵循的几条曲线及其启示。一、遵循遗忘曲线,凸显重点知识德国著名心理学家艾宾浩斯根据实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即遗忘曲线(如图1所示)。遗忘曲线规律告诉我们:学习者最先忘记的是那些自身不感兴趣的知识,感兴趣的知识容易被记忆。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学政治教学参考》（CN：61-1030/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政治教学参考》已经历了多年的发展历程，成为全国中文优秀期刊、全国中等教育类编校质量优秀期刊、全国首批编辑出版规范化合格期刊，是国内同等刊物中影响最大、最具权威性的旗帜性刊物。
省级期刊
人气 302725 评论 54
人气 138263 评论 53
部级期刊
人气 136179 评论 76
人气 131810 评论 45
