作者：赵明辉; 杨秀莲课程教学设计中小学德育清末民国当代价值小学德育课程社会制度变迁文本资料道德教育
摘要：我国道德教育由来已久,正式纳入中小学课堂教学而成为学校课程始于清末新政。清末中小学德育课程以修身为主,国文、历史、地理为辅,并在中学开设专门的法制类课程。后经历政治制度更迭、社会制度变迁,民国时剔除读经讲经科,设置公民科。本研究选取与德育课程关系密切的修身、公民科文本资料为主要研究对象,包括师范学校(堂)德育课程《教授法教材》、德育课程《教科书配套教学法或教授书》、《德育教学案例》、相关德育课程文件(学堂章程或课程标准等)四种文本。通过对这四种文本资料的分析,探讨清末民国中小学德育课程教学设计的内容、特点及当代价值。
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