作者:刘平疑难性活动客观性用类学习过程三大国家方针政策谬误劳动技术教育主观反映
摘要:在教学实践中,学生对辩证唯物主义认识论的部分知识点不尽理解、难以甄别。这些疑难知识集中在三大方面,即实践的概念、实践是认识的来源和动力、真理的客观性。教师在教学中不妨巧用类比追问,破解这些疑难问题。
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