作者：马凌云内在素养综合衡量公共参与知行政治生活从古至今论文提纲素养水平命题者卷第
摘要：素养,内隐于人的内心而又外显于人的行为,从古至今认识论中知行脱节的现象表明,单纯的书面考查无法综合衡量一个人的内在素养。高考试题与一般的书面考查不同,它是全方位、立体式的学科项目及子项目的考查,涉及经济、政治、文化、心理、情感、价值取向等多方面，即使学生在某个问题上可能“言不由衷”，但优化组合的高考试题以及特定情境下的逻辑要求，总能考查考生在某个方面的素养品质，从考生对试卷中与学科核心素养相关的某个问题分析的深度与广度，可以评估该考生的认知素养水平。笔者试以2017年高考的相关试题为例加以说明。
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