作者：沈红娟政治认同政治课教学思想政治学科政治生活教学情境教材理论政治理论时政热点政治课堂活动原则
摘要：政治认同是高中思想政治学科核心素养的重要组成部分,关乎学生发展方向和理想信念的确立,也关乎中国未来的走向。但长期以来政治课教学尤其是《政治生活》教学存在着认同度不高的信任危机。部分学生认为政治课就是高谈阔论、政策宣传、背背记记,学习的热情不高甚至毫无兴趣。笔者认为,一个重要原因就是政治课教学缺乏真意：教师在追求政治课德育价值取向的过程中以理想化的说教模式灌输政治理论，而忘却了学生的真实需求，忽视了社会真相，让学生感觉政治课不真实、不可信、不实用。
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