作者：伍平伟; 陈京川; 李玉明活色生香文化生活情感升华审美趣味教学片断流变过程教学情境未成曲调先有情认知建构具体教学案例
摘要：2016年重庆市思想政治优质课大赛已画上了句号,盘点和比较所有参赛选手的课,我们发现一个规律：哲学课一旦用文化加以装点,教学情境、认知建构、思想生成、情感升华、课堂品相等要素的流变过程,立刻洋溢文化味、哲学味、生活情趣、审美趣味,变得活色生香。哲学与文化辉映出的满堂彩,让人在喜不自胜中不禁要问：是文化景致为哲学教学浇培了肥美水土,还是哲学教学让文化润泽变得深刻起来？
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