作者：龚蝶燕思想政治课程本真意义价值取向学习小组现实生活生本教育角色扮演授人以鱼生生互动政治素养
摘要：生动课堂是课堂本真意义的回归,它使学生＂主动＂互动＂,动得＂有序＂有效＂。以促进学生全面发展为宗旨的＂核心素养＂培育成为新一轮基础教育课程改革的价值取向。＂教育是发生在学校教师和学生的生活中的教育,课程是学生的课程,课程教学应该在学生的生活世界中关注教育意义的建构,在现实生活中关注师生之间的对话与理解,追寻富有意义的、充满人性的教育。＂因此,生本教育理念指导下的生动课堂应该成为我们课堂的常态。
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