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改变,让学生不再“睡”课堂——例谈“学讲方式”在政治课堂教学中的运用

作者:窦月玲政治课堂教学学生教学组织形式学习方式睡觉现象课堂气氛教学活动教育本质

摘要:学生上课睡觉现象,屡见不鲜。其主要原因是教育界不断上演着的“三大战役”.即课堂阵地战、课后题海战、辅导游击战。尤其是一些课堂“涛声依旧”,教师满堂灌,学生被动学,课堂气氛沉闷,学生上课就是“抬头、低头”,甚至昏昏欲睡……以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式的“学讲方式”,改善了课堂教学生态,使学生学习变得更加主动、有趣、活泼,使教学活动更有目的性、针对性、实效性,使教师的教和学生的学变得更加有效、更具教育和生活的意义,实现了教育本质的回归。

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中学政治教学参考

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