作者：周虹教学内容教学价值观课堂教学辩证关系教学顺序教学目的学习过程教学指导交互作用事物性质
摘要：在教学过程中,我们每位教师都在考虑并实践着三个问题：为什么教、教什么和怎么教。＂为什么教＂,涉及教学价值观与教学目标;＂教什么＂,涉及教学选材与内容处理;＂怎么教＂,涉及教学方法与手段路径。教学内容是课堂教学的载体,要实现课堂教学的目标,必须明确教学内容,并对其进行恰当的处理。一、关于教学内容的界定我们可以用于教的内容有哪些呢？对于这个问题,不同的教育专家有不同的解释。
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