作者：肖志农优质课教学预设与生成思想政治例析课堂教学优质课评选教师培养艺术研究
摘要：政治优质课评选与展示的广泛开展，已成为政治学科教学艺术研究和教师培养锻炼的重要途径。一堂优质课往往经过群策群力的严格“打磨”后精彩绽放。在感叹的同时，也有一些预设与生成的遗憾。优质课追求的是课堂教学的理想性和实效性相结合的价值导向，尽管这些价值目标可能在日常课堂中难以全部实现，但它是我们追求的境界和努力实践的目标。本文透过全国和重庆市思想政治优质课部分案例，分析课堂教学中处理预设与生成关系的问题及策略，以期提高常态政治课的教学艺术。
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