作者：韩善君习惯性学生猜想行为主义心理学思想政治课教学性伤害教师
摘要：美国的行为主义心理学认为，人的一种行为重复21天就会初步成为一个习惯；如果坚持90天就会成为一个稳定的、成熟的习惯。但近年来，“习惯性猜想”裹挟着一些人的思想，无故伤害着他人。笔者由此想到，在思想政治课教学中，一些教师的“习惯性猜想”正伤害着学生，到了应深刻反思、及时调整、避免习惯性伤害学生的时候了。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学政治教学参考》（CN：61-1030/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政治教学参考》已经历了多年的发展历程，成为全国中文优秀期刊、全国中等教育类编校质量优秀期刊、全国首批编辑出版规范化合格期刊，是国内同等刊物中影响最大、最具权威性的旗帜性刊物。
省级期刊
人气 304645 评论 54
部级期刊
人气 138737 评论 76
人气 138722 评论 53
人气 134217 评论 45
