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一法破解两难 五表助力攻坚——例谈运用比较教学法化难为易

作者:陈砚堂; 项俊比较教学法两难著名学者人类认识思维方法科学实验教育教学塔西陀

摘要:古罗马著名学者塔西陀曾说:“要想认识自己,就要把自己同别人进行比较。”比较是认识事物的基础,是人类认识、区别和确定事物异同关系的最常用的思维方法。无论在科学实验中,还是在教育教学中,“比较”都是一种重要的研究方法。

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中学政治教学参考

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