作者：李建军教学模式导学式教师引导应用自学探究辩证统一体
摘要：“导学式”教学模式中，“导”是指教师的主导作用，是教师用精当的语言或借助现代媒体来引导、疏导、诱导学生学习知识、学会技能、开发思维、提高觉悟。“学”是指学生在教师引导下的自学和探索，表现为学生在一定教学目标引导下的独立阅读、感悟品味、思考讨论、释疑问难、检测练习等。“导”与“学”是导学式中不可分割的辩证统一体，是在教师指导下的自学探究与教师相机点拨的有效配合。“导”是核心，“学”是目的，一切活动必须以学生“学会并会学”为目标，但不可脱离教师的“导”。
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