作者：江泽龙教材整合思想品德新课程理念教学过程国家教材教学活动三维目标教学内容
摘要：新课程理念强调“用教材”而不是“教教材”，意思是说，广大教师在教学过程中，不能只成为教材的执行者，更应成为教材的重组者、建设者。我们所使用的国家教材具有普遍的指导意义，它不可能完全符合各地各校的实际情况，因而，教师在教学活动中，只要不违背课标要求，完全可以结合本地本校本人的实际，对教材进行富有个性的重组、拓展和发挥，以便更好地落实具体教学内容的“三维目标”。
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