作者：康敏情感沟通学生实践探索生命苏霍姆林斯基高中新课程开放性课堂热点话题
摘要：面对高中新课程的推进，学生的成长与发展成为基础教育关注的热点话题，学生的自身发展呼唤着情感教育。苏霍姆林斯基曾说过，没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的全面的智力发展。情感是认知发生的背景动力，对认知的发生指向起着发动和导向作用；情感还是认知发生的即时动力，对认知发生、发展起推动和整合作用。因此，情感沟通艺术是实施新课改、建立开放性课堂的不可缺少的一种教育资源。
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