作者：黄向明文化多样化经济全球化世界多极化学生学习知识储备文化生活政治生活高中新课程
摘要：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。当今世界，经济全球化、世界多极化以及文化多样化的趋势越来越突出。关于经济全球化、世界多极化以及文化多样化的相关知识，普通高中新课程只是以模块的形式在《经济生活》《政治生活》和《文化生活》中分别作了较为详细的介绍，但对这三者之间的相互关系的阐述却没有涉及。笔者认为，在教学中，特别是在学生学习了《文化生活》第三课“文化的多样性与文化传播”后，教师应该结合学生已有的知识储备，及时帮助学生将分散于各模块的上述知识进行有机地整合，引导学生正确认识经济全球化、世界多极化与文化多样化之问的相互关系。这样做，既有利于帮助学生温故知新，加深对相关知识的理解和把握，同时，通过对各模块相关知识的整合，也有利于培养学生的综合探究能力。
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