作者：蔡进余创新人格哲学教学培养学生自信心内在动力机制人格特征哲学课教学智力特征创新动机创新情感
摘要：创新不仅仅是一种智力特征，更是一种人格特征。创新人格是创新活动的内在动力机制，是创新活动成功的关键，它集中地体现为强烈的创新动机、执著的创新情感、顽强的创新意志、持久的创新毅力、勇敢的创新行为等良好的人格特征。哲学是追求真、善、美的学说，蕴含着丰富的人文精神和科学精神。哲学课教学不仅要传授知识，更要激发学生的创新意识，弘扬学生的创新精神，培养学生自信心、进取“、坚韧心和胸怀社会的责任心，把培养创新人格深深溶入课堂教学之中．切实推进我国的素质教育。
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