作者：陆志龙多学科渗透教学模式高中政治课课程标准教学内容
摘要：多年来，高中教学一直是分科进行的，教师的角色一旦确定，不少教师便画地为牢，把自己禁锢在学科壁垒之中，不再涉猎其他学科的知识。教师的专业知识过分窄化，大大地制约了课堂教学应有的活力。据此，我们教研组的老师在高中政治学科教学特别是在复习课中，积极探索政治学科内知识、
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