作者：梅钰学生的主体作用初中历史提高课堂教学效率课堂教学探究教与学提高教学效率教学过程中
摘要：提高课堂教学效率既是教师在教学过程中的心愿,也是教师一直在努力的方向。教师要在有限的时间内发挥教学的最大作用,让学生学到更多的知识,提高能力。那么,针对初中历史教学,如何在课堂上提高教学效率呢?笔者认为,可以从以下几个方面着手,充分发挥学生的主体作用,采用恰当的方法来推动教与学的发展。
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《中学政史地·初中适用》（CN：41-1380/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
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