HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

大数据时代学生地理区域认知能力的评价

作者:王丽云高中地理信息加工能力智慧学习大数据移动互联网有效教学人工智能区域规划

摘要:移动互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能等最新科学技术的发展,正在开启一个新时代。打造基于大数据的高中地理智慧学习平台,有助于发现和提升高中生的地理区域认知能力,使之更具系统性和可操作性。区域认知能力划分为区域定位能力、区域信息加工能力、区域比较能力、区域联系能力和区域规划能力五个方面。提高高中生的区域认知能力,对于我们的有效教学更加有益,也能够培养学生的地理核心素养。所以,高中地理教师要紧跟时代,不断学习和借鉴先进的教学方式和手段,坚持最新的教学理念,使高中地理区域认知能力评价模式更加科学合理,彰显学科特色。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学政史地·初中适用

《中学政史地·初中适用》(CN:41-1380/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。

杂志详情