作者：张锋导学案高中政治课堂教学构建知识体系自主思考教学方法自主能动性教学的有效性授课模式
摘要：随着新课程改革进程的推进,强化学生学习的自主能动性,引导学生自主构建知识体系是各学科教学的重点。传统的以知识灌输为主的授课模式无法满足新时期高中政治课堂教学的需求。所以,变革教学方法势在必行。将导学案应用于教学中作为一种重要的教学方法,可以引导学生自主思考,建构知识体系,有助于提升教学的有效性,促进学生全面发展。因此,如何在高中政治课堂教学中顺利地引入和应用导学案值得深入探讨。
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《中学政史地·初中适用》（CN：41-1380/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
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