作者：陈星宇情感教育情感态度与价值观初中道德与法治过程与方法知识与能力三维目标新课标教学现状
摘要：《思想品德课程标准》对教师提出了更高的要求。新课标指出,教师在教学过程中,要改变过度重视知识传授的教学现状,重视教学中的三维目标:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。为此,笔者在本文将从情感教育的含义入手,对如何在初中道德与法治课上实施情感教育展开分析,以供参考。
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《中学政史地·初中适用》（CN：41-1380/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
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