作者：程晓燕历史核心素养时空观念史料实证教师关注核心素养培养传统的教学模式家国情怀历史学科教学
摘要：2014年,教育部首次提出核心素养的概念。如何将核心素养培养与历史学科教学相结合,是历史教师关注的重点问题。要培养历史核心素养,历史教师就要转变传统的教学模式,转变教学中心,从知识向素养转变,帮助学生在学习历史的过程中形成历史核心素养。一、时空观念简介历史核心素养包括历史解释、唯物史观、时空观念、家国情怀及史料实证。
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《中学政史地·初中适用》（CN：41-1380/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
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