作者：徐世龙历史概念教学同类问题多元化爱国主义有效策略研究正视自己高中情感的培养
摘要：高中历史概念教学的开展,在某种程度上能够影响到学生爱国主义情感的培养。因此,高中历史概念教学的方式、方法,应保持多元化的模式。与此同时,在高中历史概念教学的进行过程中,教师要正视自己的缺点和不足,要从根源出发,规避同类问题的反复出现。
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《中学政史地·初中适用》（CN：41-1380/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
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