作者：王小东发散式教学高中历史教学课堂教学想象能力思维能力课业负担探索精神求异精神
摘要：在课堂教学中采用发散式教学法,可以提高学生的思维能力和想象能力,培养学生的求异精神和探索精神.对于课业负担重、精神压力大的高中生来说,发散式教学能更好地促进他们对知识点的记忆,提升学习效率.
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《中学政史地·初中适用》（CN：41-1380/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
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