作者：王清于教学生活化为有源头活水来
摘要：'课难教,师难当'这种现象一定程度上存在于课堂教学中。笔者在政治教学岗位上已有十余年,但现在似乎处于事业的瓶颈期。如何实现由量的积累到质的飞跃呢?政治课程的基本理念就是遵循学生的成长规律,培养学生的政治核心素养,引领学生在经济、政治、文化各个领域,提高认识社会、适应社会、融入社会的能力。一、新课标下政治教学的特征1.教学主体性。在教学中,教师要将学生作为主体,对学生进行针对性指导,充分激发学生的积极性.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学政史地·初中适用》（CN：41-1380/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
杂志详情
