作者：童芳政治教育高中生设置课堂教学效率专业知识学科教育实效性应用
摘要：设置探究问题可以引导学生进行有效思索,这样可以让课堂教学更加具有创新性和实效性。政治教师在对高中生进行学科教育时,可以通过设置探究问题来引导他们进行思考,激发他们对课程知识进行深度学习和实际应用,这样可以提高课堂教学效率。一、高中政治教育应用探究问题的作用对于探究问题,学生以自主的形式对学科知识进行讨论和探索,这样可以将自己所学的专业知识在实际生活中进行应用。通过设置探究问题。
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《中学政史地·初中适用》（CN：41-1380/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
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