作者：刘婷案例教学历史经济政策教学研究创设情境中学教学方法教学思想
摘要：一、概述 案例教学在我国的推广实施已有20多年的历史，对促进我国教学思想和教学方法的改革起了重要的推动作用。历史案例教学，就是通过描述具体的历史情景，引导学生对这些情景进行讨论的一种教学方法。具体而言，就是指在教师的指导下，按照教学目的要求，组织学生进行历史学习案例活动，指导他们分析问题和解决问题，进而提高能力的一种特定的教学方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学政史地·初中适用》（CN：41-1380/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
杂志详情
