作者:樊年生激发兴趣激活发现知识最佳状态学生心理学生理学学习
摘要:新教材要求教师不仅要培养学生发现知识的能力,挖掘学生的知识潜能,而且要善于运用多种方法,打开学生思维的空间,唤起学生思维的梦想,激活学生的思维。心理学、生理学研究表明:学生对所学内容产生了兴趣,大脑就会立即兴奇,思维也因此变得敏捷、活跃,学习就会进入最佳状态,
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《中学政史地·初中适用》(CN:41-1380/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学政史地·初中适用》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
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