作者：张海小学信息技术课程有效性现在措施
摘要：近年来，信息技术课程已普及到我国小学教育中，进一步促进了我国信息技术教学工作的有序开展。在小学信息技术课程教学过程中，最重要的工作是要注重课程教学的有效性，与中学信息技术课程相比较，小学信息技术课程具有综合性、基础性等特点，因此要更加注重其教学的有效性，才能有效的提升我国小学信息技术教育水平。本文通过分析小学信息技术课程的教学现状和影响小学信息技术课程教学效率的因素，提出相应的解决措施，以期提高我国小学信息技术教学质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
