作者：李冉儿童教儿童独特性体验性价值性
摘要：幼儿园中儿童教儿童的现象随处可见，儿童可以是教的主体，儿童作为教的主体有其独特的价值，儿童教儿童是成人教儿童的有益补充。儿童教儿童，即儿童对儿童的影响，这种影响突出表现在与他人分享教育上。
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