作者：刘文利幼儿教学学习材料学习活动幼儿教育幼儿学习内在动机游戏活动素质教育
摘要：从幼儿教育的对象来看，幼儿维持学习活动、游戏活动的内在动机主要不是来自教育的目标，而是来自于自身的兴趣和需要。也就是说，幼儿的学习活动主要是由兴趣和需要维持的，因此，材料的投放对激发幼儿学习的兴趣起着至关重要的作用。当前大力倡导的素质教育的核心目标就是使幼儿主动、活泼地学习，强调幼儿在学习与发展中的主体地位，成为学习的主人，这也是新《纲要》的精神所在。材料是幼儿活动的对象，如何让学习材料在第一时间吸引幼儿的目光，继而引发幼儿学习的兴趣，使学习活动有效地开展下去呢？
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