作者：甄鲜姿语言积累课本信息的整合分层训练由易到难第二课堂
摘要：培养学生的综合语言运用能力是中学英语教学的出发点和归宿点。而书面表达能力是学生综合语言运用能力的重要指标。要提高学生英语书面表达能力，除了要教会学生循序渐进地进行语言积累，要培养学生对课文系统化的理解，还要采用多种多样的方法加强训练。
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《中学英语之友·下旬》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，主要特色：与教学同步，讲练结合、栏目丰富多彩、题材新颖广泛。选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 重要通知：《中学英语之友》杂志已正式更名为《文理导航》杂志。
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