初中英语课堂“故事生成＂教学分析

作者：陈雪峰初中英语故事生成教学

摘要：针对传统英语教学中学生学习兴趣不高、学习积极性较差、学习方法单一、学习效率低下等情况，通过介绍“故事生成’，课堂设计的教学理念，在理论研究的基础上将“故事生成”运用于初中英语词汇、对话、复习等环节的教学活动，旨在提高学生学习兴趣的同时，突出学生的主体地位，促进学生与教师的共同进步。

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