运用开放题教学激活学生的创造性思维

作者：李建树开放题教学创造性思维学生激活个性心理品质数学思想方法数学开放题初中数学

摘要：初中数学开放题教学是指以数学开放题为载体。通过为学生营造开放性、发展性、层次性等特点的问题情境，使学生在教师的指导下，在独立思考的基础上，在与同伴的交流中，通过多方面、多角度、多层次的探索，获得数学知识、数学技能、数学思想方法以及发展个性心理品质的一种教学。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社