知行合一 文化化人

作者：毛燕学校文化德育课程化文化化人

摘要：基于对当前职校学生精神面貌的分析和学校德育现状的反思，开展了以青藤文化为背景的学校德育运行策略的实践。从目标设计、实施过程、保障措施等方面进行实践研究，并阐述了所取得的成效。其中，特别突出了校本德育课程建设中的各项德育活动，彰显文化化人的特色。

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