作者：姚骞高中语文教学课堂教学效率作文水平语文作文教学语文基础知识文字处理能力写作过程应用能力
摘要：语文作文水平町以直接反映出学生对语文基础知识的应用能力，所以作文一直以来都是高中语文教学的重点。在写作过程中，不但要求学生具备较强的文字功底与良好的心态，拥有灵活的文字处理能力。但是现阶段高中语文作文教学存在诸多问题，作文教学的模式化现象非常严重，很多高中生无法保持正确的心态，对作文常常是敷衍了事，所以，对高中语文作文教学进行改革和创新就显得特别重要。一、高中语文作文课堂教学现状过去，高中语文作文教学通常是让学生A我写作，给予他们两个课时的时间。一般一个课时，让学生构思下笔，另一个课时是对作文的评比分析。这种传统的作文教学手段在一定程度上耽误了学生的时间宝贵，甚至还会降低学生的写作能力。从笔者多年的教学实践经验来看，利用这样的教学策略，课堂教学效率往往难以得到实质性的提升。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
