作者：姜楠高职院校幼儿早教培训研究
摘要：著名教育家陶行知曾指出：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”学前教育作为基础教育的基础，无论对幼儿个人、对幼儿家庭、还是对社会、对国家都有着极大的价值教育大计，教师为本。教师承担着培养人才的重任，幼儿教师的质量影响着幼儿身心发展，而幼儿教师的质量又取决于幼儿教师的培养体制。在学前教育急速发展时期，新增的幼儿园数及提高的入园率背后却隐藏着许多问题，其中包括幼儿教师的师资培训问题。20世纪80年代以前我国幼儿教师的第一学历大部分是中师水平。2012年调查幼儿教师的第一学历基本是专科学历。随着三级师范向二级师范教育的过度，中等师范学校及中等职业学校幼儿教师职前培养将逐步退出舞台，高职院校将承担起培养剧增的幼儿教师的重任。高职院校指实施高等职业教育的普通高校，其招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学历的学生，学制三年，其目标是在完全中等教育的基础上培养一批既具有大学知识又有一定专业技术和技能的人才。
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