作者:苏来艳合作交流能力探究情景学生自主学习培养发展思维能力数学活动数学教学
摘要:《数学课程标准》中指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。要求紧密联系学生的生活环境,以学生的经验和已有的知识出发,创造有助于学生自主学习、合作交流的情景,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的教学知识和技能,进一步发展思维能力,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中学英语之友·下旬》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,主要特色:与教学同步,讲练结合、栏目丰富多彩、题材新颖广泛。选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 重要通知:《中学英语之友》杂志已正式更名为《文理导航》杂志。
省级期刊
人气 641265 评论 50
人气 193914 评论 50
人气 50141 评论 65
部级期刊
人气 47373 评论 61