任务教学法在初中英语听力教学中的运用浅析

作者：李凝冰任务教学法英语听力教学学习者参与建构主义学习理论初中学习任务学习过程学习动力

摘要：任务教学法是一种以具体的学习任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现教学效果的教学方式。任务教学的理论基础是建构主义学习理论．该理论认为．学习者的积极参与是良好学习效果的保障，没有学习者的参与，学习过程就不可能发生。引导学习者参与真实的应用语言解决实际问题的任务，通过完成学习任务来培养学习者的综合能力，这是任务教学法的根本特征。切实可行的任务教学的课堂程序包括任务的设计、任务的准备、任务的呈现、任务的开展、任务的评价五个阶段。

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